Educação em tempos de pandemia: o ensino a distância e a desigualdade social

A pandemia desnudando o atual mundo do trabalho

Imagem Jornal GGN. Disponível em https://jornalggn.com.br/sites/default/files/2019/09/40-milhoes-de-brasileiros-estao-na-informalidade-informa-ibge-fotortrabalhadores.jpg . Acesso em 14 out 2020.

“A informalidade alcançou a vida de quase 40 milhões de pessoas. Isto é o que mostra o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) nesta sexta-feira, dia 27”. (Jornal de Todos os Brasis, 27 set 2019)

“A pandemia não é responsável por essa tragédia que estamos vivendo no mundo do trabalho, mas desnuda o sistema destrutivo que trata a força de trabalho como coisa e trata a natureza que não merece ser preservada. O resultado disso é que chegamos num momento em que o mundo do trabalho já se mostrava desse modo” (Prof. Dr. Ricardo Antunes / UNICAMP)

O mundo do trabalho docente

Tenho tido ansiedade, picos de pressão. Já dei aula parando para vomitar por conta da hipertensão, dores de cabeça e das náuseas que tenho tido regularmente. Muita pressão de todos os lados. Já cheguei a gravar oito vídeos por dia. Me sinto usada, desabafa uma professora brasileira. (Jornal Correio 24 horas, Bahia, 2020)

Excesso de atividades docentes e discentes!

“Há um usuário novo, uma notícia nova, um novo recurso. Alguém fez algo, publicou algo, enviou uma foto de algo, rotulou algo. Você tem cinco mensagens, vinte curtidas, doze comentários, oito retweets. (…) As pessoas que você segue seguem esta conta, estão falando sobre este tópico, lendo este livro, assistindo a este vídeo, usando este boné, comendo esta tigela de iogurte com mirtilos, bebendo este drinque, cantando esta música.” (BBC News Mundo, fev, 2020)

O que prometem?

Praticidade – Gratuidade – Economia – Serviços de Economia e Interação – Rede Patrocinada

Infraestrutura, Privacidade, Segurança, Controle

Imagem Olhar Digital. Disponível em https://olhardigital.com.br/noticia/google-e-microsoft/34808 . Acesso em 7 out 2020.

E agora, José?

Educação e Tecnologia Livre: liberdade, autonomia e maior presença do poder público

  • Superação das desigualdades
  • Educação dialógica
  • A voz dos estudantes
  • A voz dos professores
  • Softwares Livres

A especificidade da Educação de Jovens e Adultos

  • Grande parte dos estudantes não possuem estrutura emocional e tecnológica
  • Retirada da merenda
  • Perda do direito de concluir os estudos
  • Perda do direito de participar dos vestibulares, ENEM etc
  • Agendamento das aulas
  • Tempo real
  • Aplicativos com segurança, privacidade
Imagem disponível em https://twitter.com/randolfeap/status/1253007150659616769?lang=bg . Acesso em 13 out 2020.

O CEEJA de Marília em Tempos de Pandemia

  • Alguns princípios: Autonomia, Autoria,Trabalho Colaborativo, Bem Viver, Ubuntu…
  • Adoção de Softwares Livres: WordPress,Telegram, Jitsi, Gimp, Gcompris, LibreOffice
  • Alguns desafios: Google Educacional SEDUC x Armazenamento Ilimitado x Condições Materiais…
  • Algumas esperanças: Ampliação da consciência sobre o Capitalismo de Vigilância, Recursos Educacionais Abertos, Educação Vigiada, Comunidades…
Imagem Kurumin Linux. Disponível em https://www.vivaolinux.com.br/artigo/Porque-a-mascote-do-Linux-e-um-pinguim . Acesso em 10 out 2020.

 

Referências

‘Preciso parar para vomitar’: professores revelam bastidores de educação a distância, Jornal Correio 24 horas. Disponível em https://www.correio24horas.com.br/noticia/nid/preciso-parar-para-vomitar-professores-revelam-bastidores-de-educacao-a-distancia/. Acesso em 12 jun 2020.

Somos cada vez menos felizes e produtivos porque estamos viciados na tecnologia’. Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-51409523. Acesso em 12 jun 2020.

Educação Aberta. Disponível em https://educacaoaberta.org/. Acesso em 13 out 2020.

Educação Vigiada. Disponível em https://educacaovigiada.org.br/ . Acesso em 14 out 2020.