O BLOG NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
PRÁTICAS DE EMANCIPAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
Rodrigo Martins Bersi
Prof. Dr. José Carlos Miguel
Financiamento: CAPES
Introdução
- Pesquisa Qualitativa: processo de implementação de um instrumento digital para produção textual no cotidiano escolar
- TDIC – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
- EJA – Educação de Jovens e Adultos
- Filosofia da Linguagem
A legitimação histórica e as concepções didáticas, políticas e pedagógicas na educação de jovens e adultos
- Concepções de projetos políticos e pedagógicos de concepções em EJA
- Educação Bancária
- Educação Libertadora
- Legitimação histórica dos projetos políticos e pedagógicos em EJA
- Educação Popular
- EJA como políticas públicas
- Educação como direito do cidadão ao longo da vida
- TDIC – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação
- EaD – Educação à Distância
- Capacitação Técnica/Profissionalização
- Letramento Digital
- Autonomia e Softwares Livres
- Ação Pedagógica
- Práticas de leitura e escrita
- Produções textuais e participação dos sujeitos pela linguagem
- Emancipação dos sujeitos e desenvolvimento da linguagem
- Formação Integral, humanizadora e omnilateral
- Biblioteca popular: produção autoral pelos sujeitos
Metodologia de pesquisa e práticas de desenvolvimento da linguagem e de emancipação dos sujeitos
- Pesquisa Qualitativa: Abordagem Pesquisador-Participante
- Experimento Formativo: implementação do Blog Escolar
- Relação entre Teoria e Prática
- Relação direta com o ambiente de pesquisa
- CEEJA – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos / Projeto UBUNTU – Eu sou por quê nós somos
- PEJA – Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos
- Cronograma de pesquisa: 1. Implementação; 2. Utilização; 3. Acompanhamento; 4. Publicação de Resultados
Resultados da pesquisa: ações e produções dos sujeitos com o blog e seus conteúdos
- Biblioteca Popular: produção de conteúdos autorais pelos sujeitos
- Autobiografias: valorização das vivências e experiências dos sujeitos
- Publicações diversas: 18 ao total; 13 autobiografias; 4 publicações de denúncia social (dessas, 2 imagens); 1 publicação de homenagem aos docentes do CEEJA
- Narrativas com forte carga emocional
- Bom envolvimento dos sujeitos em atividades de letramento
- Contato direto com TDIC
- Aumento nos acessos ao Blog
- Organização e gestão escolar
- Comunicação entre a comunidade escolar e com a comunidade externa
Considerações Finais
- Experimento estimulante de produções autorais
- Valorização dos sujeitos
- Participação na internet
- Blog Educacional tornou-se Blog Escolar
- Divulgação de informações
- Organização e gestão da instituição
- Ferramenta digital gratuita, heterogênea e maleável
- Formação de professores e utilização de recursos digitais
Referências
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FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 59. ed. Paz e Terra: Rio de Janeiro, 2015.
LIMA, A. (org.). Indicador de alfabetismo funcional – INAF: estudo especial sobre alfabetismo e mundo do trabalho. Instituto Paulo Montenegro: São Paulo, 2016.
LIMA, A. (org.). Indicador de alfabetismo funcional – INAF Brasil 2018: resultados preliminares. Instituto Paulo Montenegro: São Paulo, 2018.
LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: Editora EPU, 1986.
MIGUEL, J. C. Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos – PEJA/Marília: articulação entre teoria e prática na formação do educador e a perspectiva de integração social e comunitária. EDUCAÇÃO: Teoria e Prática – v. 19, n.33, jul.-dez.-2009, p.69-85
PALUDO, Conceição. Educação popular como resistência e emancipação humana. Cadernos CEDES, v. 35, p. 219-238, 2015.
ROJO, Roxane Helena R. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. 1 ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
VARGAS, P. G.; GOMES, M. F. C. Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos: novas práticas sociais, novos sentidos. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 39, n. 2, p. 449-463, abr./jun. 2013.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. Edição eletrônica: Ed. Ridendo Castigat Mores, 2001. Disponível em: http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/vigo.pdf Acessado em: 13/10/2017.
