Objetivo principal é a socialização do conhecimento numa perspectiva de um espaço pulsante de troca de saberes alinhado às necessidades dos alunos jovens e adultos! …
Projeto Sala de Leitura do CEEJA
Antônio, aluno do ensino fundamental, em aula do professor Cícero. Neste momento, em fase de aquisição da língua escrita, segue produzindo sua primeira receita culinária …
11 de Setembro: Veículos automotivos e fontes alternativas de energia é tema de oficina no CEEJA
A oficina “Máquinas Térmicas: das locomotivas aos carros híbridos” abordará diferentes formas de energia elétrica para veículos automotores. A atividade acontece terça-feira, dia 11 de setembro, das 19h30 às 21h, na Biblioteca do CEEJA.
Café com poesia promove criatividade e inclusão no CEEJA!
A atividade “Café com Poesia”, que aconteceu no dia 24 de abril de 2018, na Sala de Leitura do CEEJA, faz parte do Projeto Educação pelo Bem Viver, desenvolvido pela escola e contemplou ações propiciadoras do desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita, buscando uma democratização dos usos da língua portuguesa, despertando no aluno o gosto pela poesia de diferentes culturas por meio do contato com obras de diversos autores da literatura mundial.
Além disso, fomentou a sensibilidade, buscando desenvolver a capacidade verbal e a fruição estética; desinibir; incentivar a leitura e a escrita, habilidades essenciais para que não ocorra a exclusão social; aprender a ler nas entrelinhas o que o texto pressupõe e interpretá-lo criticamente; estimular a autonomia na aprendizagem e a escrita criativa dos alunos; democratizar o acesso ao saber e à cultura letrada, causar “espanto” por meio de poemas, promover a liberdade, “dar asas” (“A essência dos pássaros é o voo”).
Disciplinas responsáveis pela atividade: Língua Portuguesa, Arte e Inglês.
Projeto Sala de Leitura do CEEJA alarga temas literários para jovens e adultos!
A adaptação da obra A Cartomante de Machado de Assis foi realizada por alunos do ensino fundamental e ensino médio da escola CEEJA Profª Sebastiana …
