A vez delas

Projeto “A Vez Delas” desenvolvido pelo CEEJA de Marília é destaque em Revista Chilena!

Texto produzido por educadores do CEEJA de Marília, com o tema da Alteridade, é lançado nesta terça-feira, 21 de julho, às 13h, horário de Brasília!

Sobre o Projeto A Vez Delas

O projeto, desenvolvido junto aos alunos da EJA, carrega em suas raízes a ousadia de se comprometer com a formação humana dos seus alunos, que se caracterizam, majoritariamente,  por mulheres trabalhadoras. Para desenvolver o projeto, contamos com a coragem, extremamente necessária quando almejamos dar novos rumos à escolarização, para isso, tratamos a questão de gênero, raça e classe como eixos fundamentais.

O projeto foi pensado pelos próprios estudantes, que trazem para a escola e seus diversos ambientes, a ousadia do insistir em aprender, do sentimento de “nadar contra a maré”, que os move em direção à Educação. O mesmo sentimento alimenta a coragem de aprender a refletir sobre diferentes contextos e assim, ousar transformá-los.

No intuito de promover uma educação significativa, traçamos novas rotas e adotamos a promoção de práticas pedagógicas diversificadas, que nos permitem alavancar nossas perspectivas de ensino-aprendizagem e promover uma aprendizagem verdadeiramente significativa àqueles que mais precisam.

Sobre o Lançamento da Revista 795 

Ahora sí! Lanzamiento de la edición N°5 de @795_artesyrevolucion Estaremos haciendo parte de las actividades de la semana aniversario de 13 años de Teatromuseo del Títere y del Payaso. LIVE el martes mediodía por el perfil de @teatromuseo. Contaremos con la participación de @tony_soquete, @digamecony, @javasilva, @arielo.arielon y @sergio_.mercurio
Acompáñanos!

Proyecto La vez de ellas – A vez delas

João Paulo Francisco de Souza, Quelselise Rodrigues Xavier y Raquel dos Santos Candido da Silva son el coordinador y las profesoras que crearon e implementaron el proyecto La vez de Ellas, en la sede del Centro Estadual de Educación de Jóvenes y Adultos (CEEJA) de Marília – SP, que pertenece al programa de Educación de Jóvenes y Adultos – EJA – en Brasil. El proyecto trae reflexiones e intercambio de saberes con el fin de que ocurran transformaciones y cambios de actitud.


Segue link para acessar a revista: http://www.issuu.com/revista795

Clique aqui para assistir ao lançamento da revista, nesta terça-feira, dia 21 de julho, às 13h: https://www.facebook.com/Revista-795-224734128111491


Sobre a justificativa e relevância do Projeto A Vez Delas

De acordo com a professora Raquel, co-autora e professora do projeto A Vez Delas , “a proposta foi pensada tendo em vista a experiência e a atuação dessas mulheres”. Fruto da parceria interdisciplinar promovida em 2019 no CEEJA de Marília com a interlocução do professor-coordenador, entre as professoras de História e Química, que são mulheres, negras, trabalhadoras, que partem da categoria Gênero, enquanto categoria histórica e relacional, para dialogar com as categorias Trabalho e Educação.

Para o professor João Paulo, coordenador da escola e também idealizador e atuante no projeto: “o instrumento de intervenção baseia-se no eixo temático do Ubuntu e do Bem Viver, traçado pela própria unidade escolar, composto por rodas de conversas e atividades formativas”. No decorrer do projeto outros professores foram se juntando à proposta e o trabalho também ampliou-se. Hoje o trabalho é desenvolvido por todos os educadores, seja por meio de atividades ou no próprio currículo do CEEJA.

As atividades acontecem todas às terças-feiras (quando há aula presencial), onde se propõe a reflexão, a discussão, a troca de saberes e interação entre alunos e alunas da EJA, a fim de que haja transformações e mudanças de atitudes.

As questões abordadas perpassam o universo cotidiano das nossas alunas mulheres, que são trabalhadoras, mães, filhas, avós, desempenham inúmeros papéis sociais, cuja importância e validade deve ser ressaltada no ambiente escolar, quando “o tempo na escola” foi renegado principalmente a elas, devido a inúmeras tarefas que a elas foram socialmente destinadas.

Muitas encontram somente na escola o tempo e lugar necessários para a formação humana, tendo em vista que a experiência da escola é, em primeiro lugar, uma experiência de “ser capaz de”, pois a educação escolar é primordialmente responsável por contribuir para a superação de relações historicamente assimétricas e por promover a diversidade, a equidade e os direitos humanos, ideia que deve estar presente de forma transversal em todas as áreas do conhecimento, pois são atravessadas por uma noção de múltiplo, diverso, de respeito, de alteridade, cujas questões estão presentes em todas as disciplinas, embora nem sempre de maneira ostensiva. Segundo a professora Quelselise, uma das idealizadoras e professora do projeto: “convidamos à participação profissionais de diversas áreas de estudos, como psicologia, medicina, sociologia, etc, para contribuir com as discussões e ampliar nossos horizontes de reflexão”.

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2 comentários

  1. ceeja-admin

    Parabéns pelo excelente trabalho desenvolvido por meio deste projeto,que vem proporcionando muitas reflexões, através dos temas abordados.

  2. ceeja-admin

    Parabéns à Equipe do CEEJA por mais esse projeto maravilhoso, desenvolvido com a finalidade de promover a inclusão e o crescimento educacional e cultural dos nossos estudantes, fazendo com que busquem e alcancem os seus objetivos!!

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