Atividade de prática de leitura possibilitou destacar a importância que os recursos de acessibilidade possuem no aprendizado dos alunos com necessidades educacionais especiais, demonstrando que o que foi estudado na escola repercute também diretamente fora dela.
A prática de leitura sobre acessibilidade proporcionou:
- Ampliar o debate, fomentar a difusão e promover a capacitação sobre o tema da acessibilidade e a inclusão social nas esna escola;
- Refletir e verificar os recursos de acessibilidade sisponíveis em escona escola e outros locais públicos;
- Discutir ações que favoreçam a inclusão das pessoas com deficiência e eliminação de barreiras
A atividade aconteceu no dia 23 de junho e contou com a adesão de público diversificado do CEEJA.
